直接用土來進行雕造，雖說古已有之，但作品保存甚少，前不久，太原大學的呂大達教授找我說要做土雕，我很快就答應了。因為幾年前我們就接觸過，我對他所研究的強化土已經有所了解，很快我們便開如了大型土雕的研究制作。呂大過發(fā)明的專利能讓土的性質發(fā)生變化，既不怕雨淋也不怕冰凍，而且它的硬度僅僅低于磚。就目前了解，這樣一種性質的土雕在世界上還屬絕無僅有，于是，在太原市神堂溝的大路西南，便開始著手制作了，這里風景雖說不上有多么優(yōu)美，但道路兩旁小樹林里野草芳菲，遠外教堂與廟宇交相輝映，溫泉并假村比比皆是，倒也是個好去處，當時正值天氣灼熱，我們就這樣開始了第一個大型土雕的制作。 作為專業(yè)雕塑教師，我已經從事了十幾年的教學工作，制作過各種材料的雕塑，然而土雕材料還是第一次接觸。因此，覺得有必要將我在土雕研究中總結出的一點點經驗以及感受向大家做一下簡單的介紹，也許會對雕塑工作者及雕塑愛好者制作土雕提供一些有益的借鑒，使更多的人在制作土雕時更能行心應手地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。土雕大體可分為原質土土雕與人工填料土雕兩種，原質土土雕因需防雨，一般都在窯洞中制作，如太原上嵐村的土堂大佛。這種土雕局限性較大，只能制作浮雕范疇內的內容，而且土質疏松，這也是古代雕塑中很少有土雕保存的原因之一，上嵐村的土堂大佛是我國極為罕見的古代土雕的作品，它是開鑿洞窟而成，由于這里的土質非常細膩，給土雕的制作帶來很大的方便，這尊佛像背部與山體相連，整尊佛像都是在土上直接雕鑿而成的，對我們研究古代土雕有極高的價值，代填料的土雕是在增強土質的基礎上防雨防凍，呂大達教授所研究的正是這種材料，它基本上是經沙質黃土為原材料，再加一些特殊填料配制而成的，當然其他土質也可制作，但膠泥例外，因配料不易。當黃土與土質硬化劑配置加壓后，這種土就變成了所謂的強化土，不再懼怕日曬雨淋冰凍，而且在潮濕的情況下比干燥時強度更高。這些變化，使加工、制作土雕有了它自身的獨特性質。它的強度小于磚卻比天然黃土的硬度高得多，雕鑿的性質基本接近天然黃土，既不像石材那么堅硬而脆，又沒有木雕的生長紋理纖維，可它在雕鑿時卻可經達到與石雕木雕幾乎相同的雕鑿痕跡。另外，這種人工填料土雕的特性還在于制作的大小不同，土的特性也會隨之變化。一般我們試驗當土塊小于50立方厘米時，土質沒有明顯變化；當土塊大于50立方厘米時，由于夯土時的力度不均勻，土質會發(fā)生明顯的變化，會產生像石材一樣的層紋。 在實驗中，我們還發(fā)現不同的工具以及制作手段的不同會對土雕表面產生很大的影響。用鎬刨斧砍以用雕鑿工具制作出的表面效果就會很堅硬，表面強度也很高，尤其是用角磨機打磨過的地方硬度更強（當然土質必須加壓到一定的強度），而用鏟子刀子做出來的表面強度要相對弱一些，用沙紙打磨表面還有可能產生龜裂紋（這和土質外表與內部水分蒸發(fā)不同有關），所以，制作不同的凈利要要用不同的工具，我們在2002年7月份制作土雕時，開始是在夯好的土上用鎬頭斧子進行開大荒，有時也用鑿子等工具，等到大形基本定型時，主要就是用斧子鑿子以及木雕工具進行制作，在大的平面上一般用鏟子比較多，最后用沙紙將比較細膩的部分打磨好，而將很多刀劈斧砍的痕跡保留下來，在往細致加工的過程中有時需要土質干燥一些，這樣就更有利于用刀刻和打磨，但由于這時土質比較松軟，制作時一定要特別注意，這就是我們制作土雕的基本程序。在土雕制作過程中，我們還發(fā)現它具有一定的ldquo;活性rdquo;。由于夯土的方式不同，會使土的特性發(fā)生不同程度的變化，使土產生不同硬度的層紋，水分的保持方式不同有時也會對土雕表面產生影響，表面已經干燥而內部并未干燥時，如用砂紙打磨表面就會產生龜裂紋，這些性質，如應用得好，會產生很好的肌理效果。 土雕雖然總體一是適合制作粗獷而形體比較完整的雕塑稿，但也能制作相對較細致的以及鏤空的雕塑，雖比不上石雕的細致程度及木雕的鏤空性能，但在大型的雕塑中并不會受太大影響。這次實驗我們有意制作了一個比較細膩的歐式造型與一個本人創(chuàng)作的鏤空性比較大的作品《回歸》，結果非常成功。實踐證明土雕有著很好的可雕鑿性。《回歸》這一稿子原本想做成不銹鋼，由于一直沒有實現，這次做成土雕我覺得到是比不銹鋼的感覺更好。沒有了表面的浮華，更接近自然，讓人有種親切感。 土雕作品雖然比不上石雕木雕那樣永久，但與和它比較接近的沙雕相比，就顯得要永久得多。呂大達教授表示，他的研究能讓土雕的壽命達到15年之久，而沙雕只有幾周的壽命。土雕的制作空間也要大得我，它甚至能比冰雕做的更鏤空更細致。雖然它沒有冰雕沙雕的某些特性，但僅上述兩點沙雕與冰雕是無法與其相比的。它的造價低廉，土質又不太硬，如用在教學上會是非常合適的。 當今的雕塑教學大都是以泥塑為主，硬質材料在教學中應用相對較少，這是因為硬質材料制作時間較長，相對造價也比較高。而在大學學習時間只有短短幾年，所以硬質材料只能是作為創(chuàng)作課和實習課來使用。習作課實際上只有塑而沒有雕。雕刻對于學生能否成為真正意義上的雕塑家起著非常重要的作用。這就成為教學中無法解決的矛盾。而土雕的研發(fā)正好能解決這一問題。它既不需要花費大量時間又不需要太多金錢，就能解決習作中雕的問題，使雕塑課程進一步完善。也許會對我們的教學起到很大的推動作用。 這次土雕制作實驗，由于時間比較短不可能完全把握土雕的特性，也沒有更多時間考慮土雕的適用范圍以及與其他材料的結合問題。這就需要更多的雕塑家與雕塑愛好者共同來完成這項新的課題，也許它會在未來的雕塑領域起到很大的作用。 當今生活節(jié)奏的加快，給人們的精神世界帶來極大的壓力，這將使得人們希望用某種藝術的形式來加以釋放壓力，這種表達內心感受的方式需要親自參與到某種具體的藝術活動中來，才能體會到其中的奧妙與創(chuàng)造性沖動的快感。這種表達有時不需要永久保留，保留幾年也就夠了。這種大眾式文化藝術如用土雕的形式去表達是最合適不過了，首先它是普通價格最低的材料之一，其次它又比石雕木雕易作而且也能存放許多年，可以說是普及型現代藝術最好的表達方式之一，也話它還會像冰雕雪雕沙雕那樣，給旅游業(yè)帶來一片生機，隨著人們物質生活水平的不斷提高，人們的精神世界也需要得到進一步升華，土雕作為一種藝術形式必將會為大眾帶來藝術的享受。 我在黃土高原上生活了40多年，對黃土文化有著極深的感情，能讓大家喜歡黃土、熱愛黃土文化是我的愿望，這次土雕的研究實驗，就是希望有更多的專家學者以土雕愛好者來關注研究土雕，使土雕能為一種新的雕塑材料得經廣泛應用。
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